戴氏問(wèn)答:高評(píng)語(yǔ)文句子補(bǔ)寫題怎么做 填補(bǔ)句子技巧
第一:多做題目!你高二的時(shí)候應(yīng)該把高三的東西基本上學(xué)完了吧!現(xiàn)在需要的是鞏固這些知識(shí)! 第二:注意安排
第一:多做題目!你高二的時(shí)候應(yīng)該把高三的東西基本上學(xué)完了吧!現(xiàn)在需要的是鞏固這些知識(shí)! 第二:注意安排自己,規(guī)劃自己!你每天可以自己給自己布置任務(wù)。 第三:要合理注意休息,我說(shuō)合理注意休息不是說(shuō)很早就睡覺(jué)。到高三了,你睡眠
閱讀語(yǔ)段,掌握語(yǔ)段大意。首先要瀏覽語(yǔ)段,掌握句子主要內(nèi)容,弄清補(bǔ)寫句子在句中的位置,弄清它和前后文句的聯(lián)系,這樣可以讓補(bǔ)寫的句子不偏離語(yǔ)境。這是準(zhǔn)確補(bǔ)寫句子的基矗 剖析語(yǔ)段的特征。有得語(yǔ)段是記敘語(yǔ)段,有的語(yǔ)段是議論段落,有的...
高評(píng)語(yǔ)文句子補(bǔ)寫題怎么做高評(píng)語(yǔ)文句子補(bǔ)寫題,一樣平時(shí)要求憑證所給質(zhì)料的內(nèi)容,在下面畫線處補(bǔ)寫適當(dāng)?shù)木渥印R髢?nèi)容貼切,語(yǔ)意連貫,邏輯嚴(yán)密,語(yǔ)句通順。下面是填補(bǔ)句子技巧,僅供參考。
天下卷第多為銜接補(bǔ)寫題,許多同硯感應(yīng)難度很大,做題時(shí)無(wú)從下手,只能憑感受。這道題外面上看重點(diǎn)考察考生準(zhǔn)確運(yùn)用語(yǔ)言文字舉行準(zhǔn)確表達(dá)的能力,現(xiàn)實(shí)上也是評(píng)語(yǔ)言的連貫?zāi)芰?,尤其是理清一段話的結(jié)構(gòu)條理和內(nèi)在邏輯關(guān)系的能力。
我們險(xiǎn)些可以說(shuō),這類題的每一個(gè)空的句子,都不能憑感受寫,由于在一個(gè)詳細(xì)的語(yǔ)境中,句子總處于語(yǔ)段的某個(gè)條理、肩負(fù)著某種功效、表述上受到前后句子的約束,以是謎底應(yīng)該是相對(duì)確定的。
例題:在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不跨越字。
“一陰一陽(yáng)之謂道”是中國(guó)古代哲學(xué)中的一個(gè)主要論斷。那么, ① ?首先,② ,萬(wàn)事萬(wàn)物都存在這種關(guān)系,好比自然界的天地、四序、山水、風(fēng)火等,都有陰陽(yáng)之別。其次,陰陽(yáng)兩種屬性只管是對(duì)立的, ③ ,陽(yáng)中有陰,陰中有陽(yáng),陰陽(yáng)相互配合,才氣化生萬(wàn)物。再次,陰陽(yáng)是可以相互轉(zhuǎn)化的,好比贏與食、泰與否、損與益等,都不是一成穩(wěn)固的。由上所述可見(jiàn),陰陽(yáng)兩種屬性是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。
剖析(劃分段落條理。要分層,首先看句末符號(hào),這段話共有句末符號(hào)(問(wèn)號(hào),句號(hào))。第一句是個(gè)“引語(yǔ)”,就是引出本段的敘述工具;空缺①是個(gè)問(wèn)句,而第中有“首先”“其次”“再次”三個(gè)方面的剖析,可以判斷空缺②是個(gè)論題;而第有“由上所述”字樣,可知是結(jié)論。因此,我們可以把這個(gè)段落分為三層:引出交待論題,此剖析,第作總結(jié)。
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(確定句子功效。確定了條理以后,我們就可以確定三個(gè)要填的句子劃分肩負(fù)什么樣的功效??杖雹僖畹木渥討?yīng)該是一個(gè)總括性的問(wèn)句,引出后面的剖析,可從總結(jié)句即第來(lái)推斷,句子應(yīng)包羅“陰陽(yáng)”和“關(guān)系”兩個(gè)要害詞??杖雹趹?yīng)該填一個(gè)能歸納綜合該句后面剖析的句子,從該句后面的剖析可能還不太好確定,但我們看到“其次”的后面有一句“陰陽(yáng)兩種屬性只管是對(duì)立的”,可知此句應(yīng)該是談陰和陽(yáng)的“對(duì)立”,再連系第二個(gè)空后面的剖析即可確定??杖雹蹜?yīng)該是這一句后面剖析內(nèi)容的總括句。連系前一句的“對(duì)立”,再連系空后的剖析,以及最后一句總結(jié)句,也可以確定,要害詞應(yīng)該是“統(tǒng)一”。
(調(diào)整句子表達(dá)。當(dāng)句子的功效及要害詞確定后,要思量選擇合適的句子來(lái)表達(dá)。好比第一個(gè)空,憑證后面的總結(jié)“陰陽(yáng)兩種屬性是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系”,加之此處應(yīng)是問(wèn)句,可知此句應(yīng)填“陰陽(yáng)兩種屬性是什么關(guān)系呢”。第二個(gè)空應(yīng)該填“陰和陽(yáng)是對(duì)立的關(guān)系”。第三個(gè)空還要思量前一句中的“只管”,因此句中應(yīng)有示意轉(zhuǎn)折的詞語(yǔ),此處應(yīng)填“但又是統(tǒng)一的”。
以上三步,可做為做此類題的一個(gè)方式參考。
高評(píng)語(yǔ)句補(bǔ)寫方式有哪些一、補(bǔ)寫方式
閱讀全文,體會(huì)文段內(nèi)容,掌握文段條理;
明確空缺句子所處的位置,判斷補(bǔ)寫句子與前后句的關(guān)系;
勾畫出能夠選用或參照的信息;
選詞造句;
現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)宣傳培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維力等各種思維能力。我們?nèi)绾闻袛嗨欠裾娴膶賹?shí)呢?從我們孩子身上來(lái)找
現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)宣傳培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維力等各種思維能力。我們?nèi)绾闻袛嗨欠裾娴膶賹?shí)呢?從我們孩子身上來(lái)找答案: 孩子補(bǔ)習(xí)了一個(gè)學(xué)科,其他學(xué)科成績(jī)也會(huì)提高 補(bǔ)習(xí)一段時(shí)間后,無(wú)需再參加補(bǔ)習(xí)班 學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高,班級(jí)排名大幅提升 高評(píng)
明確孩子補(bǔ)習(xí)的目標(biāo)是什么? 1、跟上老師的教學(xué)進(jìn)度,班級(jí)排名不能下滑! 2、學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高,班級(jí)排名大幅提升,為考入名校提供保障!串讀檢查。
V 思:由文到句
V 寫:由詞到句
二、句子特征
語(yǔ)句補(bǔ)寫,命題者一樣平時(shí)會(huì)選摘要害部位的語(yǔ)句讓考生補(bǔ)寫。
(開頭:引領(lǐng)句;
能引領(lǐng)或歸納綜合整個(gè)語(yǔ)段或下文條理的語(yǔ)句 方式:聯(lián)系下文,總結(jié)內(nèi)容
例:貼對(duì)聯(lián)是中國(guó)人過(guò)年時(shí)的一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗流動(dòng)。人們通常在除夕這天,將寫好的對(duì)聯(lián)貼于門上。對(duì)聯(lián),是一種怪異的漢族文學(xué)形式。,如四言聯(lián)“春安夏泰,秋稔冬祥”,六言聯(lián)“冬盡梅花點(diǎn)點(diǎn),春回爆竹聲聲”。 。所謂橫批,是指掛貼于一副對(duì)聯(lián)上頭的橫幅。 ,例如“一帆風(fēng)順年年好,萬(wàn)事如意步步高”“喜居寶地千年旺,福照家門萬(wàn)事興”。對(duì)聯(lián)多數(shù)用紅紙謄寫,紅色有祥瑞,辟邪的意思。
補(bǔ)寫句子解題技巧語(yǔ)句填寫題考察的是簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確,是一種能力立意,嚴(yán)酷講是沒(méi)有紀(jì)律和技巧可循的。但充執(zhí)行使語(yǔ)言和頭腦的一紀(jì)律,可以輔助更準(zhǔn)確地回覆。
明了整個(gè)語(yǔ)段內(nèi)容,這是解題條件。若是對(duì)整個(gè)語(yǔ)段不明了,答題就易答非所問(wèn)。由于填寫的句子也是統(tǒng)一在整個(gè)語(yǔ)段的意思之中。
剖析語(yǔ)段的邏輯關(guān)系,善于準(zhǔn)確有用分層。能夠準(zhǔn)確分層明了,既可輔助明了理個(gè)語(yǔ)段,更是縮小每個(gè)空缺的答題局限,不易偏題。所給語(yǔ)段一樣平時(shí)為三層或四層,每層有相對(duì)完整的意思。
注重所填語(yǔ)句的位置。所填語(yǔ)句一樣平時(shí)為每層的總起句、結(jié)論句(較少過(guò)渡句或一樣平時(shí)的敘述句),解題時(shí)就要注重明了歸納綜合每層的內(nèi)容。
注重合理推導(dǎo)。推導(dǎo)自己就是一種能力,憑證上下文的內(nèi)容舉行推導(dǎo),是解答這種試題的需要手段。
注重剖析上下文中提醒句子,這是填寫內(nèi)容的憑證和泉源。從照應(yīng)的角度看,填寫的語(yǔ)句就是從這些提醒性語(yǔ)句推導(dǎo)出來(lái)的。
注重語(yǔ)段內(nèi)的一些基本邏輯關(guān)系和問(wèn)題符號(hào)。如因果關(guān)系(上為因,一樣平時(shí)要求寫果)、遞進(jìn)關(guān)系(填寫的句子就要合理運(yùn)用表遞進(jìn)的詞語(yǔ),而且前后內(nèi)容要遞進(jìn))、轉(zhuǎn)折關(guān)系(給出內(nèi)容和填寫內(nèi)容前后組成轉(zhuǎn)折)、對(duì)比關(guān)系(給出內(nèi)容和填寫內(nèi)容組成對(duì)比)。若是給出句子前后有冒號(hào),填寫句子一樣平時(shí)為總結(jié)或總起句。
注重排序題的一些技巧。如陳述工具一致,語(yǔ)言氣概一致,情緒色彩一致、結(jié)構(gòu)一致、手法一致、修辭一致、關(guān)聯(lián)詞一致等,這是保證填寫句子不走樣穩(wěn)固形不稀奇。
注重檢查修改。試題在草稿上擬出初稿以后,放回原文讀一下,不吻合或感受不穩(wěn)健的地方要修改。
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